Доцент кафедры психологической антропологии Института детства МПГУ Екатерина Трифонова объясняет, что игра с простыми игрушками, такими как фантики и камушки, может быть куда полезнее, чем интерактивные игрушки. Родители часто ошибочно считают, что развивающие игры и игрушки с буквами и цифрами являются лучшим выбором для развития ребенка, но на самом деле, простые игры и игрушки могут быть более эффективными в развитии детей.

Профессор СПБГУ Татьяна Черниговская рассказывает о том, почему мальчиков и девочек нужно учить по-разному и о секретах, которые сделают процесс обучения проще и понятнее. Для детей очень важно начать учиться вовремя, но не стоит начинать учить ребенка слишком рано. У детей огромный разброс в скорости развития, и надрессированный ребенок может иметь трудности с чтением и письмом в будущем. Важно понимать, что дети с другими способностями имеют другой мозг, и мы должны грамотно использовать ресурсы, которыми они обладают.